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大隻雞慢啼 vs 語言發展遲緩

2011.2.20
▲Louis很愛拿電話,聽對方說說話…

以前的人,對於慢說話的孩子總是形容「大隻雞慢啼」,有種「不鳴則已,一鳴驚人」的安慰話語;
當父母的人,也總用這樣的期許,去等待、或賭注

Louis已經滿三歲了,但他約二歲半才出現較頻繁的「爸爸」、「媽媽」等詞彙;但明顯的,詞彙不夠多、無句子、發音不清…,雖然旁人總是以「大隻雞慢啼」來安慰我,但這些徵狀,讓我們不得不意識到所謂的「語言遲緩」的聯想。 於是我們決定採取行動,除了是讓自己安心,重點是避免讓孩子錯過早療的時期。
第一步便是兒童發展聯合評估。

■100.5.24 我們掛了高醫的「小兒神經科」。
目前高雄可做聯合評估門診為:(早療手冊上列的)
1)高醫/小兒神經科
2)小港醫院/小兒科
3)榮總/兒童神經科
4)長庚/兒童心智科
5)義大/兒童神經科.兒童心智科

由於後續綜合報告的轉介、早療資源的資訊,都需由初步的評估中心來處理,所以務必以區域型的醫學中心評估為準。 也建議家長,「同意」將評估之後的綜合報告提供給通報轉介中心(簽轉介同意書),以便獲得更多相關的資源。

■100.6.28 排定第一次聯合評估。

兒童發展聯合評估,除了針對語言方面,在物理(粗動作)、職能(細動作)也會一併做評估,若有其它方面的問題,也能即早做治療。

1)語言:由語言治療師會以圖卡方式,跟孩子做互動,並從家長了解孩子的狀況。
Louis對於陌生人,依然不配合,尤其不願坐在「對談」的椅子上,不過語言治療師仍然適時的利用圖卡,了解Louis在認知上的評估;語言治療師並大概教了我幾樣誘導孩子說話的方式。

2)物理(粗動作):以遊戲、道具方式,讓孩子嚐試。
‧平衡木:ok ‧上下樓梯:可一腳一階,但多以右側先上;下樓梯可二腳一階。
‧雙腳跳可,但往下跳高度較低。
‧會丟球,但接球(-)。
‧粗動作發展在邊緣範圍,建議一年後追蹤。

3)職能(細動作):多以紙上、手部動作居多。
‧可仿畫直線及橫線
‧可使用剪刀剪一刀
‧可堆高6塊積木
‧可配合紅黃綠藍

■100.7.5 看報告
這天拿到一份醫院給的「綜合報告書」,裡面載明了三種評估的內容(如上所述),所以確認了,Louis在「語言表達」是有遲緩現象的,而粗動作部份,需要繼續追蹤。
註:綜合報告書的用途,往後在申請補助方面,都是最直接有效的。(期限一年)

■101.2 預定追蹤日期 (到時候應該會加入智力的評估)

*********

這次做評估的過程中,也看到其它的小孩有一些狀況,而且有的年紀都已5-6歲了,
心想,「大隻雞慢啼」是不是真安慰了父母的心,或是自我感覺良好的心態,
孩子的一生,有時會不會斷在這麼不經易的一點上?

我慶幸自己願意接受,也願意繼續陪伴,在未來即將步上「早療」的過程,
我相信會是辛苦的,但也相信,這讓我的孩子能有更進步的空間。

僅以自己的歷程,也提供給同樣困擾的父母,
不要遲疑了自己的腳步,加油,為自己,為孩子!


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